Relatos Pibidianos

 Realizamos um encontro com os alunos via meet para ler o conto escolhido por eles, apresentar a atividade a ser feita e apresentamos um ranking parcial de pontos, para que eles tivessem uma noção de como anda o engajamento deles na gincana. Após isso a professora os separou em duplas para que eles pudessem divulgar um QR code com os contos para as outras turmas da escola. No geral, eles ficaram muito empolgados tanto com o conto, quanto ao saberem da pontuação obtida até então. 

 Na reunião dessa semana conversamos sobre o andamento da gincana com os grupos, sobre como foi o desenvolvimento da primeira atividade e como estava a interação deles no instagram. Ao final conversamos sobre o encontro que teremos com eles na quarta, sobre o que vamos fazer e como vamos fazer para que todos participem, já que nem todos estarão presentes na aula. 

 Ao invés de uma reunião convencional, participamos de uma mesa redonda com a presença de coordenadores dos subprojetos do PIBID, como física, biologia, pedagogia e português. Todos os professores coordenadores fizeram uma breve apresentação dos trabalhos que foram e estão sendo feitos por seus pibidianos. Foram apresentados assuntos muito interessantes, como a relação dos bolsistas com os professores das escolas colaboradoras, onde eles participaram de conselhos de classe, por exemplo, com tais professores. Ao fim do evento tivemos um momento de debates entre os coordenadores e perguntas dos pibidianos participantes. 

 A reunião de hoje seria dia 11, mas como no dia 12 era feriado, decidimos adiantá-la para que pudéssemos aproveitar o feriado um pouco mais. Iniciamos com cada pibidiano contando como está sendo a experiência com o grupo dos alunos e o que até então tinha sido feito. Uma coisa muito comum entre o que todos falaram é a falta de participação de alguns alunos. Mas, a professora supervisora comentou com a gente sobre trabalhar com o que nós temos e não ficarmos chateados se alguém deixar de participar. Logo após isso, decidimos que iria ler o conto escolhido pelos alunos, quem iria apresentar a atividade proposta a respeito do conto e quem iria apresentar um relatório parcial da pontuação deles na gincana. 

Antes da reunião começar, de fato, a professora supervisora comentou um pouco sobre educação inclusiva, falou sobre as dificuldades e como se portar quando enfrentar esses tipos de dificuldades. Em seguida, fizemos um sorteio entre os pibidianos para decidir quem seria o monitor de cada grupo da gincana. E discutimos um pouco sobre os próximos passos a seguir.