Relatos Pibidianos

 No dia 19/04 tivemos nosso encontro para realizarmos uma confraternização. Um encontro presencial com os pibidianos que puderam participar - infelizmente, nem todos pudera, estar presentes -. Foi um momento muito descontraído, onde pudemos conversar e comer um pouco rsrs.

Através de informações já construídas pelos Pibidianos montamos um banner falando um pouco sobre nosso subprojeto. Em duplas, cada bolsista escreveu uma parte para ficar mais fácil e agilizarmos o processo. E durante esses dias estamos finalizando nosso relatório final.  Uma amostra de como ficou nosso banner.

Na reunião de hoje discutimos sobre nosso produto final - um ebook/caderno de atividades voltado para professores do EJA -. Iniciamos um modelo para que ficasse mais fácil, porque todo mundo estava achando um pouco confuso. Dividimos em pares para que, em duplas, nos conseguíssemos terminar mais rápido e até porque duas cabeças pensando é melhor que uma só. 

 Finalmente, depois de tantos encontros virtuais esse foi presencial - não consegui participar, pois confundi o dia -. Nessa reunião cada subgrupo relatou as experiencias e as atividades que estavam sendo realizadas com os novos alunos, e com relação ao PIBID. O meu grupo comentou sobre as dificuldades enfrentadas com a turma, sobre como a professora atuou, incrivelmente, bem diante de tantas dificuldades. E falamos sobre o nosso produto final. Aparentemente conseguimos alcançar nosso objetivo de conseguir entregar o que nos foi solicitado e isso nos deixou muito felizes.

 A professora iniciou a aula mostrando um vídeo com as produções dos alunos referente a ultima aula. Eles comentaram as produções uns dos outros e a professora aproveitou o momento para relatar a primeira experiencia de uma aluna com a gravação de um vídeo, isso para que os outros pudessem ver que todos tem dificuldades e que devemos sempre tentar superá-las. Tivemos um momento para nos despedirmos dos alunos, alguns pibidianos - a maioria estava em aula na UFAL e por isso não puderam participar - mandaram áudios se despedindo, infelizmente a ideia de fazermos vídeos para cada um dos alunos não deu certo porque tínhamos acabado de voltar as aulas presenciais e o tempo estava muito corrido para todos.  *Chegamos ao fim com essa turma e apesar de todas as dificuldades conseguimos finalizar bem nosso trabalho.

Como estamos chegando ao fim do projeto, a supervisão iniciou a reunião falando sobre a importância de colocarmos todos os acontecimentos e nossas reflexões nos blogs, pois é muito importante que isso fique registrado. Ela nos relatou da dificuldade que os alunos do EJA têm com a tecnologia, com coisas tão simples como enviar um áudio, para alguns deles é algo muito difícil. Discutimos acerca do próximo gênero que vamos trabalhar com eles, tendo como parte importante que eles mostrem a rotina deles durante a pandemia, para que possamos conhecê-los mais um pouco e entender suas dificuldades. A supervisora deu a ideia de trabalharmos o gênero rádio que se encaixa nos gêneros jornalísticos e junto a esse gênero pensamos em abrir uma seção para que os alunos pudessem fazer relatos sobre as aulas, sobre o que eles estão achando das atividades que o PIBID está desenvolvendo com eles. E por fim falamos sobre o que será o nosso produto final, ainda não decidimos com certeza o que vamos fazer, ...

 A professora iniciou a aula recapitulando o conteúdo passado anteriormente e apresentou um vídeo das atividades que eles entregaram, também da ultima aula. A turma demonstrou gostar do vídeo, acredito que seja porque eles se sintam valorizados, que as atividades feitas por eles não estão sendo feitas apenas por uma nota. Em seguida a professora explica o assunto que era o gênero publicidade e propagada. Os alunos enviaram fotos de lugares que eles gostam e que divulgariam para turistas. A professora enviou um questionário realizado através do Wordwall com 10 perguntas sobre artistas alagoanos, depois os alunos comentaram o que, normalmente, os artistas buscam quando vem visitar Alagoas. E para finalizar, a professora pediu como tarefa de casa que eles registrassem suas rotinas do dia a dia nesse momento de pandemia, para assim eles poderem mostras suas dificuldades e seus sentimentos em relação a esse momento e eles poderão fazer isso através de vídeos, fotos, textos, áudio ou com...

 Na reunião de hoje conversamos um pouco sobre nossos blogs, pois eles serão de extrema importância para fazermos o relatório final do PIBID. E começamos a discutir o que vamos fazer para o nosso produto final, no entanto não decidimos ainda, mas estamos pensando em fazer um e-book já que a nossa intenção é fazer algo que seja funcional e possa ser compartilhado com outras pessoas que tenham interesse. Continuamos montando a próxima aula que será sobre o gênero publicidade e propaganda. Dessa vez nos teremos uma atividade desenvolvida em aula - normalmente as atividades são para casa -, a ideia que os alunos enviem fotos de lugares/pontos de Maceió que eles gostem ou tenham vontade conhecer, supondo  que eles estariam realizando uma propaganda para um turista. Já a tarefa para casa é para eles relatarem 3 dias de seu dia a dia durante essa época de pandemia, nós queremos conhecer um pouco mais sobre eles, visto que como as aulas são via WhatsApp nos quase não conhecemos nenhu...

No inicio da aula - que mais uma vez foi via WhatsApp, pois, infelizmente, a reforma da escola ainda não terminou - a professora mostrou para os alunos um vídeo com as produções deles da ultima atividade. O vídeo mostrava as reportagens - tema da ultima aula - feitas por alguns alunos, onde se encontrava matérias escritas por eles mesmos, vídeos narrando reportagens e ate um áudio de uma aluna comentando sua opinião sobre uma determinada reportagem.  Em seguida a professora deu continuidade a aula falando sobre entrevista - que era o próximo assunto -, apresentou um vídeo de uma entrevista de emprego, pois como a maioria dos estudantes estão se preparando para entrar no mercado de trabalho era uma ótima oportunidade que o assunto fosse trabalhado desse jeito. A proposta de atividade para próxima aula era que os alunos entrevistassem alguém para falar sobre a profissão do entrevistado. *Após percebermos a grande interação dos alunos nas aulas e na entrega das atividades, finalmente,...

 O objetivo dessa reunião era apresentar para os coordenadores como o projeto estava nos três grupos e como estava sendo a reação dos alunos. Cada supervisora junto com seus pibidianos apresentaram como estava o andamento dos projetos e como estava sendo a reação dos alunos, exceto o meu grupo. Infelizmente, mais uma vez não agradamos - na reunião passada não obtivemos um bom feedback -. Nossa supervisora mal conseguiu falar, pois era interrompida a cada minuto e o nosso projeto ficou com a apresentação incompleta - o que foi bem feio, pois todos os outros grupos conseguiram apresentar tranquilamente sem interrupções -.  *A sensação de finalmente as coisas estarem dando certo se esvaiu. Parece que não percebem que a turma que pegamos é totalmente diferente das outras e que a maioria das coisas que podem ser feitas nas outras turmas, infelizmente, na nossa não é possível.

 Infelizmente a aula ainda foi via  WhatsApp, estávamos com esperança de ser presencial. Tínhamos como objetivo continuar apresentando aos alunos os gêneros jornalísticos, visto que a professora-supervisora já havia iniciado o assunto com eles. A aula ocorreu bem, apesar de alguns imprevistos como os alunos esperando a hora da aula para fazer perguntas a respeito de coisas que diziam respeito a aula, mas no geral tudo saiu bem; a professora apresentou o PIBID aos alunos, que reagiram com curiosidade, logo após ela apresentou o gênero notícia, tendo como foco as Fake News  e ao final da aula deixou um desafio para ele, onde eles deviam criar uma notícia para poder vermos se eles tinham entendido o assunto.  *Felizmente a aula ocorreu bem e com isso nos sentimos mais tranquilos. 

 Nossa reunião ocorreu alguns dias antes do previsto, pois precisávamos preparas as aulas. A reunião ocorreu bem, conseguimos construir 3 aulas - o que foi um grande avanço pois não estávamos conseguindo construir nem uma -. Aparentemente, após mudarmos de turma e de assunto as coisas começaram fluir bem mais. Sensação de finalmente estarmos encontrado um caminho após as dificuldades com a outra turma, ainda que tenhamos muita coisa pela frente.

Antes da reunião de hoje nós havíamos recebido a informação - através da supervisora - que iríamos trocar de turma, e mandou alguns áudios via WhatsApp explicando a situação, que as aulas naquela turma iriam ser divididas em dois dias e isso iria dificultar, pois se com as aulas uma vez por semana já era difícil obter a participação deles, com aulas duas vezes na semana seria ainda mais difícil. Antes da reunião nós - pibidianos - nos reunimos via Google Meet para debatermos sober o que iríamos trabalhar com essa turma (a professora supervisora já havia falando que tinha começado com eles com o gênero notícia), felizmente a reunião foi produtiva e conseguimos montar pelo menos 3 semanas. Na reunião com a supervisora apresentamos o que tínhamos discutido e de acordo com ela essa nova turma é bem mais ativa que a anterior, o que nos alegrou um pouco. 

 Na reunião de hoje continuamos a discutir o planejamento das aulas. Infelizmente, não saímos do lugar. Estamos numa situação muito adversa; aulas pelo whatsapp, pouca adesão dos alunos, não sabemos como fazer as coisas fluirem. Quando eu entrei no PIBID me senti como se tivesse "pegado o trem andando" e todo mundo ao meu redor sabia para onde estava indo, exceto eu. Mas com o passar das semanas acabei entendendo o que tinha que fazer. A sensação que eu tenho agora é bem parecida, exceto pelo fato de que, agora, todo mundo está perdido. Parece que ninguém sabe o que tem que fazer e como fazer, e isso é bem frustrante. 

 Na reunião de hoje tivemos a apresentação das três supervisoras sobre os planos preparados, junto com os seus pibidianos, para o inicio das aulas. A primeira supervisora apresentou um plano baseado na ideia de trabalhar um ebook - o meu grupo inclusive. A segunda supervisora apresentou um plano baseado na ideia de trabalhar a escrita - a redação do ENEM - dos alunos junto a " playlist comentada". A terceira supervisora apresentou um plano baseado na ideia de trabalhar a " playlist comentada". E tanto a primeira quanto a terceira supervisora apresentaram como foi a reação dos alunos em relação a proposta. Logo após os coordenadores deram um parecer sobre tudo que foi apresentado.

Na segunda aula com os alunos foi apresentado o gênero crônica, onde a professora leu uma por áudio, para que eles já fossem tomando propriedade para em breve apresentarmos a proposta de criar um e-book com as crônicas feitas por eles. Infelizmente, não estamos tendo a presença de muita interação dos alunos, mas não podemos desanimar.

Na reunião de hoje continuamos com o desenvolvimento do plano de aula, e decidimos não fazer mais a " Playlist comentada", pois levaria muito tempo e seria muito trabalhosa, e tivemos a ideia de criar um e-book através de crônicas produzidas por eles. Mas, caso as aulas voltem de forma presencial nós poderemos continuar com a ideia da playlist e trabalhar mais gêneros além da crônica. 

 Na reunião de hoje tivemos a presença da coordenadora institucional para falarmos sobre o que tinha sido bom no PIBID, o que não tinha sido e para darmos nossa opinião sobre o que poderia ser melhorado. 

 Para à primeira aula com os alunos dessa turma, fizemos um vídeo de apresentação, onde cada pibidiano falava um pouco sobre si. A aula foi via WhatsApp (até então eu não tinha experiência com esse modo de aula), foi um pouco estranho e infelizmente não tivemos a presença de muitos alunos. 

A pauta da reunião de hoje foi sobre como nós vamos colocar em prática a "Playlist comentada" com a nova turma, e tantamos montar o plano de aula junto com a professora supervisora, tentamos pois vimos que é um trabalho bem difícil e não passamos do primeiro dia rsrs.